Polską grupę projektową projektu eTwinning tworzyła młodzież z klasy 3 BEl: Karina Pieśniak, Bartek Heliński, Dawid Pawlak, Paweł Naskręt, Staszek Kaźmierczak, Mikołaj Golec i Emanuel Glapiak – Przybylski. Językiem projektu był język angielski.
- Celem projektu było poznanie lub udoskonalenie użycia narzędzi Web 2.0 (Quozio, Canva, Madmgz, Mentimeter, Story Jumper, Genially, padlet), potrzebnych do wykonania zadań projektowych i zaprezentowania efektów pracy zespołów. Zadania projektowe dotyczyły tematów związanych z prawami człowieka, bezpieczeństwem w sieci, wizji przyszłości, historią muzyki i jej roli w naszym życiu. Uczniowie pracowali w zespołach szkolnych i międzyszkolnych. Młodzież tworzyła wpisy na forum projektu, ebooki, plakaty, filmy. Każde zadanie wymagało dużo czasu i zaangażowania. Ważne było jego terminowe wykonanie - informuje Małgorzata Jaśniak, koordynatorka projektu.
Paweł. "Projekt rozwinął mnie językowo, poznałem również wiele ciekawych aplikacji pomagających w nauce. W projekcie bardzo podobała mi się różnorodność zadań. Tak naprawdę żadne się nie powtórzyło. Wadą jednak były późne godziny rozmów i spotkań online z uczestnikami z innych krajów."
Staszek: „Biorąc udział w projekcie poszerzyłem swoje umiejętności w posługiwaniu się językiem angielskim, ale też dowiedziałem się o stronach, które mogą być przydatne w wielu projektach. Jestem zadowolony z tego, że brałem w nim udział mimo, iż sam na początku byłem niepewny tego wszystkiego, ale jak widać, pozory mylą. Zadania były ciekawe, różnorodne i pomysłowe, co jak dla mnie jest plusem.”
Karina: „W projekcie podobały mi się tematy zadań. Każdy mógł coś znaleźć dla siebie. Niektóre zadania były szybkie, łatwe i przyjemne, ale też znalazły się takie, do których było trzeba trochę usiąść i się "pomęczyć", np. gdy poznawaliśmy nową aplikację do tworzenia plakatów. Wielki plus, że projekt odbywał się w języku angielskim i dzięki temu poszerza się swoją umiejętność językową.”
Bartek: „Pisząc w skrócie, pomimo naszego lekkiego problemu z czasem projekt był ciekawy, edukujący i rozrywkowo luźny. Dużo zróżnicowanych pod względem trudności zadań i wyzwań, które każdemu raczej się spodobały. Nie sądzę, że wszystko zapamiętaliśmy, lecz coś zostanie w pamięci.”
Dawid: „Projekt eTwinning rozwinął u mnie język angielski z różnych zakresów tematycznych, nauczył mnie też trzymania się wyznaczonych deadline"ów. Stawił on przyjemne ale nie najprostsze wyzwanie. Nauczył mnie on też posługiwania się narzędziami sieciowymi.”
Mikołaj: „Dzięki udziałowi w projekcie dostałem możliwość komunikowania się z ludźmi spoza Polski. Nie ograniczała nas bariera językowa, po prostu mogliśmy siebie wzajemnie poznawać. Każdy z nas otrzymywał zróżnicowane zadania, dzięki którym nauczyłem się systematyczności, trzymania się wyznaczonych terminów i rozszerzyłem swój zakres językowy. Cały projekt wspominam bardzo dobrze. Organizatorzy bardzo się przyłożyli do tego całego event’u.”
Emanuel: „Podczas trwania projektu udało mi się podnieść poziom zarówno języka jak i twórczości. Bardzo podobały mi się prace artystyczne takie jak prezentacje, plakaty, filmy itp. Całość dopełniały wideo spotkania, które jednoczyły uczestników z wszystkich krajów biorących udział w tym wydarzeniu.”
Uczestnicy zapraszają na TwinceSpace projektu: TUTAJ. Profil na Facebook’u: TUTAJ.